西京學院攜手西安鵬迪信息科技打造OBE持續改進新范式
在工(gong)程(cheng)教(jiao)育專(zhuan)業認證(zheng)及(ji)“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中心、產出(chu)導向、持續改進(jin)”（OBE）理念成為(wei)高等教(jiao)育改革主旋律(lv)的今天，西京學(xue)(xue)(xue)院(yuan)前瞻布(bu)局，攜手(shou)西安鵬迪信息科技有(you)限公司，成功(gong)部署并應(ying)用了“OBE目標達成評價系統”，旨在破解(jie)傳統教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價難題，賦能學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量保障體系建設，為(wei)專(zhuan)業認證(zheng)提供堅實支撐，最終(zhong)開啟數據驅動(dong)的精細(xi)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理新篇章。
時代背景與共同愿景
隨著新一輪科技(ji)革命和產業變革的(de)(de)(de)深入發展，培養符合時代需求的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)型、創新型、復合型人才已成(cheng)(cheng)為(wei)高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)核(he)(he)心使命。以OBE理(li)念(nian)為(wei)核(he)(he)心的(de)(de)(de)教育模式，強(qiang)調教學(xue)活動的(de)(de)(de)最(zui)終成(cheng)(cheng)果是學(xue)生(sheng)通過教育過程所取(qu)得的(de)(de)(de)核(he)(he)心能力和素養，這要求高(gao)校(xiao)必須具(ju)備一套(tao)科學(xue)、高(gao)效、閉環的(de)(de)(de)教學(xue)評價與持(chi)續改進機制。
西京學(xue)院作為一所應用型本(ben)科院校，堅(jian)持以本(ben)為本(ben)，以工(gong)程教育(yu)專業認(ren)(ren)證為抓手，推(tui)動(dong)教育(yu)教學(xue)內(nei)涵式(shi)發(fa)展(zhan)。在此(ci)過程中，學(xue)校認(ren)(ren)識到，傳(chuan)統(tong)依(yi)賴人工(gong)、Excel表格的(de)(de)教學(xue)評(ping)價方式(shi)已無法(fa)滿(man)足OBE對數據及時性(xing)、準確性(xing)和(he)深(shen)度(du)分析的(de)(de)要求(qiu)。為此(ci)，西京學(xue)院決定(ding)開啟(qi)教學(xue)評(ping)價的(de)(de)信(xin)息化轉型之路，并選擇了(le)深(shen)耕教育(yu)領域、理解(jie)認(ren)(ren)證邏輯的(de)(de)本(ben)地合作伙伴(ban)——西安鵬迪信(xin)息科技有限公司，共同(tong)繪(hui)制以數據驅動(dong)教學(xue)改進的(de)(de)新藍(lan)圖。
傳統評價之困與信息化轉型之需
在(zai)引入系統(tong)之前，西京(jing)學院的教學評(ping)價工(gong)作面臨以下痛點：
數據孤島，整合艱難：課程考核(he)數據、問卷調查結果、畢業要求達成(cheng)證(zheng)據分散在不同教師、系部手中(zhong)，缺乏統一(yi)的平臺進行歸(gui)集和管理，數據收(shou)集耗(hao)費大量(liang)溝通(tong)成(cheng)本。
人工核算，效率低下：畢業要求達二級指(zhi)標(biao)點需由多門課程(cheng)考(kao)核數據支(zhi)撐，依賴(lai)人工(gong)進(jin)(jin)行數據清洗、權(quan)重計算、公式匯(hui)總(zong)，不僅工(gong)作量巨大、時間長、極(ji)易出錯(cuo)，而且難以深入揭示(shi)“學(xue)生能(neng)力短板何在(zai)”“課程(cheng)教學(xue)弱項在(zai)哪”等深層問題，無法及(ji)時用(yong)于當學(xue)期教學(xue)調整，失去了(le)“持續改進(jin)(jin)”的即時性。
材料整理，認證壓力大：面對(dui)專業認證籌備工作(zuo)中繁(fan)復的(de)舉證材料要(yao)求，手工整理支撐材料、編(bian)寫分析報告增(zeng)加了(le)教師們的(de)壓力(li)，難(nan)以將(jiang)精(jing)力(li)聚焦于真正的(de)教學改進本身。
這些(xie)痛點嚴重(zhong)(zhong)制(zhi)約了OBE理(li)念的(de)(de)落地效果和認證工作(zuo)籌備效率。西京(jing)學院管(guan)理(li)層深刻意(yi)識(shi)到，必須(xu)借助專(zhuan)業的(de)(de)信息化系統，打通(tong)數據流，重(zhong)(zhong)構(gou)評(ping)價流程，為教學質量提升安裝一臺強勁的(de)(de)“數據引(yin)擎”。
鵬迪OBE系統的解決方案與落地實施
經過多方調(diao)研和嚴謹選型，西京(jing)學(xue)院最終被(bei)西安鵬迪信息科(ke)技有限公(gong)司的專業(ye)性、本地化服(fu)務能力以及對(dui)OBE理(li)念的深刻理(li)解(jie)所打動。
1.精準選型：為何是鵬迪？
西京學(xue)院(yuan)教務處(chu)負責人表(biao)示(shi)：“我們(men)需要的(de)不是(shi)一個簡單的(de)數(shu)據(ju)錄入工具，而是(shi)一個能理(li)解認證標準、融入教學(xue)流程的(de)‘合作伙伴’。鵬迪的(de)團隊能夠用(yong)我們(men)的(de)‘教育語(yu)言’交流，他(ta)們(men)的(de)系統(tong)邏輯與認證要求高度契合，并且作為西安本(ben)地(di)企業，提供了令人安心的(de)快速響應和持續服務保障。”
2.系統核心功能全景
鵬迪OBE系統為西京學院提供了一個全流程、閉(bi)環式的解決方案：
評價體系靈活搭(da)建：支持學校自定義畢業要求、指標(biao)點、課(ke)程(cheng)目標(biao)之(zhi)間的支撐關系及權(quan)重，完美適(shi)配各(ge)專業特色。
數(shu)(shu)據(ju)自(zi)動(dong)采集與計(ji)算(suan)：系(xi)統對接部門、學生、教師(shi)、課(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)等基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)，一鍵導入(ru)過(guo)程(cheng)性評(ping)價數(shu)(shu)據(ju)，自(zi)動(dong)分(fen)析課(ke)(ke)程(cheng)目標達成(cheng)和畢業要求(qiu)達成(cheng)結果，高(gao)效完成(cheng)以往需數(shu)(shu)日的手工計(ji)算(suan)。
多維度可視化分(fen)析：自動(dong)生成(cheng)達成(cheng)度雷達圖(tu)、趨勢曲(qu)線圖(tu)、薄弱環節分(fen)析圖(tu)等(deng)，結果一目了然，精準定位問題所在。
持續(xu)改進(jin)閉環(huan)管理：內置“評價-分析-改進(jin)-反饋(kui)”循(xun)環(huan)，支持在(zai)線填寫(xie)改進(jin)措施、跟蹤改進(jin)效果，形成(cheng)完整的質量閉環(huan)。
認(ren)證(zheng)材(cai)料一鍵生(sheng)成(cheng)：自動匯總數據并生(sheng)成(cheng)符合認(ren)證(zheng)要求的(de)標(biao)準化報告初稿，極大減(jian)輕了教師準備認(ren)證(zheng)材(cai)料的(de)工作量。
3.平滑實施與高效培訓
鵬(peng)迪科技實施了“集中培訓+駐(zhu)場指導+線上(shang)(shang)答疑(yi)”的(de)(de)組合服務模式，派遣工(gong)程師駐(zhu)校配合初始化工(gong)作(zuo)，確(que)保了系統在最短時間內順(shun)利上(shang)(shang)線并投入(ru)使用，獲得了教師們的(de)(de)一致好(hao)評。
教學評價與質量管理的全面提升
系統的應用為西(xi)京(jing)學院帶(dai)來了(le)立竿見影且深遠的影響：
文化(hua)浸潤，理(li)念落(luo)地：系(xi)統的常態化(hua)使用，正在潛(qian)移默化(hua)中塑(su)造(zao)著(zhu)教師(shi)的行為(wei)習慣，“用數據說(shuo)話(hua)、持續改進”的質量文化(hua)氛圍日益濃厚(hou)，真正推動了OBE理(li)念從“形似(si)”走向“神似(si)”。
效(xiao)率變革，改(gai)進(jin)有(you)(you)據：系統的(de)使(shi)用，大大縮短(duan)了教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學評價時(shi)間，能及時(shi)提供(gong)深度分析報告，不僅讓教(jiao)(jiao)師(shi)有(you)(you)充(chong)足時(shi)間用于研(yan)究如(ru)何改(gai)進(jin)教(jiao)(jiao)學，而且讓教(jiao)(jiao)學改(gai)進(jin)有(you)(you)理有(you)(you)據。
認(ren)證(zheng)利器，底氣十足：系統(tong)成為專業迎接認(ren)證(zheng)評審的“強大后盾”，所(suo)有(you)評價數據、改進過程均有(you)跡可循、有(you)據可查，使得認(ren)證(zheng)準(zhun)備工作更加系統(tong)化、規范化和高(gao)效(xiao)化，顯著提升(sheng)了通(tong)過認(ren)證(zheng)的信(xin)心。
展望：攜手共創智慧教育新未來
西京學(xue)院與西安鵬迪(di)信(xin)息科技的(de)成功(gong)合作(zuo)，是高校(xiao)與本(ben)土(tu)科技企業協同(tong)創(chuang)新的(de)典(dian)范。本(ben)次合作(zuo)不僅解(jie)決(jue)了眼前的(de)現實痛點，更為學(xue)校(xiao)的(de)長(chang)遠發展奠定了堅實的(de)數據基礎。
未來，雙方(fang)表示(shi)將(jiang)繼續深化合作(zuo)，探索(suo)在人才(cai)培養方(fang)案制(zhi)定、學習預警、畢業生跟蹤調查等方(fang)面(mian)進行更多數據(ju)價值(zhi)的(de)挖掘與應用，共同推動智慧教(jiao)育生態系(xi)統的(de)構建。
