工(gong)程教育認證(zheng)工(gong)作的基本程序包(bao)括6個階(jie)段：申請和受理(li)、學校自(zi)評(ping)(ping)(ping)與提(ti)交自(zi)評(ping)(ping)(ping)報(bao)告(gao)、自(zi)評(ping)(ping)(ping)報(bao)告(gao)的審閱、現場考查、審議和做出(chu)認證(zheng)結論(lun)、認證(zheng)狀(zhuang)態保持。
工(gong)程教育認(ren)證工(gong)作在學校自愿申請(qing)的(de)基礎上(shang)開展。
按(an)照(zhao)教育部(bu)有關規定設立的(de)工(gong)科本科專業(ye)(ye)，屬于中國工(gong)程教育專業(ye)(ye)認證(zheng)協會的(de)認證(zheng)專業(ye)(ye)領域，并已有三屆畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)，可以申(shen)(shen)請(qing)認證(zheng)。申(shen)(shen)請(qing)認證(zheng)由專業(ye)(ye)所在學(xue)校(xiao)向秘書處提交申(shen)(shen)請(qing)書。申(shen)(shen)請(qing)書按(an)照(zhao)《工(gong)程教育認證(zheng)學(xue)校(xiao)工(gong)作指南》的(de)要求(qiu)撰寫。
秘(mi)書處收到申(shen)請(qing)書后(hou)，會同相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)類(lei)認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)委員會對認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)申(shen)請(qing)進行審核。重(zhong)點審查申(shen)請(qing)學(xue)(xue)校是否(fou)具備(bei)申(shen)請(qing)認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)基本(ben)條(tiao)件，根據認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)工作的(de)年度安排和(he)專(zhuan)業(ye)布局，做(zuo)出是否(fou)受理決定。必要時可要求申(shen)請(qing)學(xue)(xue)校對有(you)關(guan)問題做(zuo)出答復，或提供有(you)關(guan)材料。
根(gen)據審核情況(kuang)，可做出以下(xia)兩種結論，并做相應處理：
（1）受理申請，通知申請學校(xiao)開展自評；
（2）不(bu)受理申請，向申請學校(xiao)說明(ming)理由。學校(xiao)可在達到申請認證的基(ji)本條(tiao)件后重(zhong)新提出申請。
已受(shou)理認證申請的專業所在學校應在規定時間內(nei)按照(zhao)國家核定的標準交(jiao)納認證費用，交(jiao)費后進入認證工作流程。
自(zi)評(ping)是學校組織接受認證專業(ye)依(yi)照《工程教(jiao)育認證標(biao)準》對專業(ye)的(de)(de)辦學情況和教(jiao)學質量(liang)進行自(zi)我(wo)檢查(cha)，學校應在自(zi)評(ping)的(de)(de)基(ji)礎上撰寫自(zi)評(ping)報告(gao)。
自評(ping)的方法、自評(ping)報告(gao)的撰寫(xie)要求參見(jian)《工程(cheng)教(jiao)育認證學(xue)校工作指南》。
學校(xiao)應(ying)在規定時間(jian)內(nei)向(xiang)秘(mi)書(shu)處(chu)提交自評報告。
專業類認(ren)證委(wei)員會對接受認(ren)證專業提交的(de)自評(ping)報告進行審閱，重點審查(cha)申請認(ren)證的(de)專業是否達(da)到《工程教育(yu)認(ren)證標(biao)準》的(de)要求。
根據審閱(yue)情(qing)況，可做出(chu)以(yi)下(xia)三種結論之一，并做相應(ying)處理：
（1）通過審查(cha)(cha)，通知(zhi)接(jie)受認證專業進入現場考(kao)(kao)查(cha)(cha)階段及考(kao)(kao)查(cha)(cha)時間；
（2）補充(chong)修(xiu)改自評報(bao)告(gao)，向接受認(ren)證專(zhuan)業說明(ming)補充(chong)修(xiu)改要(yao)求(qiu)。經補充(chong)修(xiu)改達到要(yao)求(qiu)的(de)可按（1）處(chu)理，否(fou)則(ze)按（3）處(chu)理；
（3）不通過審(shen)查，向接受認(ren)(ren)證專(zhuan)業說明理由，本(ben)次(ci)認(ren)(ren)證工作到此停止(zhi)，學校須在(zai)達(da)到《工程教育認(ren)(ren)證標準》要求后(hou)重(zhong)新(xin)申請認(ren)(ren)證。
4.1 現場考查(cha)的基本要求
現場考(kao)查(cha)(cha)是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)類(lei)認證(zheng)(zheng)委(wei)員(yuan)會委(wei)派的(de)(de)現場考(kao)查(cha)(cha)專(zhuan)家組到接受認證(zheng)(zheng)專(zhuan)業(ye)(ye)所(suo)在學校開展的(de)(de)實(shi)地考(kao)查(cha)(cha)活動。現場考(kao)查(cha)(cha)以《工程教育認證(zheng)(zheng)標(biao)準》為依據，主要目的(de)(de)是(shi)(shi)核實(shi)自(zi)評報告(gao)的(de)(de)真實(shi)性和準確性，并了解自(zi)評報告(gao)中未(wei)能反映(ying)的(de)(de)有關(guan)情況。
現場(chang)考查時間(jian)一般(ban)不(bu)超過3天，且不(bu)宜安排(pai)在學校(xiao)(xiao)假期(qi)進(jin)行。專業類認證(zheng)委員會應(ying)在入校(xiao)(xiao)考查前兩周通知學校(xiao)(xiao)。
工程(cheng)(cheng)教育認證(zheng)現(xian)(xian)場考(kao)查專家(jia)組成員應(ying)熟知《工程(cheng)(cheng)教育認證(zheng)標(biao)準》，進(jin)入學校前至(zhi)少(shao)4周收到自評(ping)報告(gao)，并認真(zhen)審閱。考(kao)查期間專家(jia)組按照《工程(cheng)(cheng)教育認證(zheng)現(xian)(xian)場考(kao)查專家(jia)組工作指(zhi)南》開展工作。
現場(chang)考查專家組的組建規定以及現場(chang)考查方式參見《工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育認證現場(chang)考查專家組工(gong)(gong)作指南》。
4.2 現場考(kao)查(cha)的程序(xu)
（1）專家(jia)組(zu)預(yu)備會議。進(jin)校(xiao)后(hou)專家(jia)組(zu)召(zhao)開內部工作會議，進(jin)一步明確考查計(ji)劃和具體的考查步驟，并進(jin)行分工。
（2）見(jian)面會。專家組向學(xue)(xue)校及(ji)相關單(dan)位(wei)負責人介紹考查(cha)目的、要(yao)求和詳細(xi)計劃，并與學(xue)(xue)校及(ji)相關單(dan)位(wei)交換意(yi)見(jian)。
（3）實(shi)地考查(cha)。考查(cha)內(nei)容包括考查(cha)實(shi)驗條件、圖書資料等在內(nei)的教(jiao)(jiao)學(xue)硬件設施；檢查(cha)近期(qi)學(xue)生的畢業設計(ji)（論文(wen)）、試卷、實(shi)驗報告、實(shi)習(xi)報告、作(zuo)業，以及(ji)學(xue)生完(wan)成的其他作(zuo)品(pin)；觀摩(mo)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)、實(shi)驗、實(shi)習(xi)、課(ke)外活(huo)動(dong)；參觀其他能反(fan)映教(jiao)(jiao)學(xue)質量和(he)學(xue)生素質的現場和(he)實(shi)物。
（4）訪談。專(zhuan)家(jia)組(zu)根據需要會(hui)晤包括在校學(xue)生(sheng)和畢(bi)業生(sheng)、教師、學(xue)校領(ling)導、有(you)關管理部(bu)門負責人(ren)(ren)及(ji)院（系）行(xing)政、學(xue)術、教學(xue)負責人(ren)(ren)等，必要時還(huan)需會(hui)晤用人(ren)(ren)單位(wei)有(you)關負責人(ren)(ren)。
（5）意見反饋。專家組成員向學校(xiao)反饋考查意見與建議。
4.3 現場(chang)考查報告(gao)
工程教(jiao)育(yu)認證(zheng)現場(chang)考查報告，是各專(zhuan)業類認證(zheng)委員會對申請認證(zheng)的(de)專(zhuan)業做出認證(zheng)結論建議和(he)形成認證(zheng)報告的(de)重要依(yi)據，需包括下列內容(rong)：
（1）專業基本情況。
（2）對自(zi)評報告的審(shen)閱意見(jian)及問題核(he)實情況。
（3）逐項(xiang)說明專業符合認證標準要(yao)(yao)求的達成度，重點(dian)說明現場(chang)考查(cha)過程(cheng)中發現的主要(yao)(yao)問題(ti)和不(bu)足，以及需要(yao)(yao)關注(zhu)并采取措(cuo)施予以改進的事項(xiang)。
專家組在現(xian)(xian)場考查工作結束后15日內向相應專業類(lei)認證委員會(hui)提(ti)交(jiao)現(xian)(xian)場考查報告及相關資料。
5.1 征(zheng)詢意(yi)見
專業(ye)類認證(zheng)委員(yuan)會將現場考查(cha)報告(gao)送接受認證(zheng)專業(ye)所在(zai)學校征詢意見。學校應在(zai)收到(dao)現場考查(cha)報告(gao)后核實其中所提及的問題，并于15日內(nei)按(an)要(yao)求向相應專業(ye)類認證(zheng)委員(yuan)會回復意見。逾期不(bu)回復，則視同沒有(you)異議。
學校(xiao)可(ke)將現場考查報告在校(xiao)內傳閱，但在做出正式的認證(zheng)結論(lun)前，不得對外(wai)公開。
5.2 審議
各專業類認(ren)證委員(yuan)會召開全體(ti)會議，審(shen)議接(jie)受認(ren)證專業的(de)(de)(de)自評報告、專家組的(de)(de)(de)“現(xian)場考查報告”和學校(xiao)的(de)(de)(de)回復意見。
5.3 提出(chu)認證結論(lun)建議
各(ge)專業(ye)類認證委(wei)(wei)員會(hui)(hui)在充分討論的(de)基礎上，采(cai)取無記名投票方(fang)式提出認證結論建議。全體委(wei)(wei)員2/3以上（含）出席會(hui)(hui)議，投票方(fang)為有效(xiao)。同意票數達(da)到到會(hui)(hui)委(wei)(wei)員人(ren)數的(de)2/3以上（含），則通過(guo)認證結論建議。各(ge)專業(ye)類認證委(wei)(wei)員會(hui)(hui)討論認證結論建議和投票的(de)情況應予保密。
工(gong)程教育認證結(jie)論建議應(ying)為以(yi)下三(san)種之一：
（1）通過認證，有效期6年：達到標準要求，無標準相關的任何(he)問(wen)題；
（2）通(tong)過(guo)認證，有(you)效期(qi)6年（有(you)條件）：達到標準要(yao)求，但有(you)問題或需(xu)關注事項(xiang)，不(bu)足以保持(chi)6年有(you)效期(qi)，需(xu)要(yao)在(zai)第三(san)年提交改進情(qing)況報告，根據(ju)問題改進情(qing)況決定(ding)“繼續保持(chi)有(you)效期(qi)”或“中止有(you)效期(qi)”；
（3）不通過認證：存在未(wei)達到標準要求的不足項。
5.4 提交工程(cheng)教(jiao)育(yu)認證報(bao)告和(he)相關材料
各(ge)專業類認證委員會(hui)根據(ju)審議(yi)(yi)結(jie)果，撰寫認證報(bao)告(gao)，須寫明認證結(jie)論建議(yi)(yi)和投(tou)票結(jie)果，連(lian)同自評報(bao)告(gao)、現場考查(cha)報(bao)告(gao)和接受認證專業所在學校的回復(fu)意見等材料，一并提交認證結(jie)論審議(yi)(yi)委員會(hui)審議(yi)(yi)。
5.5 認證結(jie)論(lun)審議委員會審議認證結(jie)論(lun)
認(ren)證結(jie)論審議(yi)委(wei)員會(hui)召開會(hui)議(yi)，對(dui)各專業類認(ren)證委(wei)員會(hui)提(ti)交(jiao)的(de)認(ren)證結(jie)論建(jian)(jian)議(yi)和認(ren)證報告進(jin)(jin)行(xing)審議(yi)。認(ren)證結(jie)論審議(yi)委(wei)員會(hui)如對(dui)提(ti)交(jiao)結(jie)論有異(yi)議(yi)，可(ke)要求專業類認(ren)證委(wei)員會(hui)在限(xian)定時(shi)間內(nei)對(dui)認(ren)證結(jie)論建(jian)(jian)議(yi)重新進(jin)(jin)行(xing)審議(yi)，也(ye)可(ke)直接對(dui)結(jie)論建(jian)(jian)議(yi)做出調整(zheng)。
認(ren)(ren)證結(jie)(jie)論(lun)審(shen)議(yi)(yi)委(wei)員(yuan)會(hui)審(shen)議(yi)(yi)認(ren)(ren)證結(jie)(jie)論(lun)建議(yi)(yi)時(shi)，按(an)照協商一致的(de)方(fang)式(shi)(shi)進(jin)行審(shen)議(yi)(yi)，有重(zhong)要分歧時(shi)，可采(cai)用無記名投(tou)票方(fang)式(shi)(shi)投(tou)票表決。全體(ti)委(wei)員(yuan)2/3以上(shang)（含(han)）出席會(hui)議(yi)(yi)，投(tou)票方(fang)為有效。同意票數達(da)到到會(hui)委(wei)員(yuan)人數的(de)2/3以上(shang)（含(han)），認(ren)(ren)證結(jie)(jie)論(lun)建議(yi)(yi)方(fang)為有效。
認證(zheng)結論(lun)審議委員(yuan)會(hui)審議認證(zheng)結論(lun)建(jian)議時，可根據需要要求專(zhuan)業類認證(zheng)委員(yuan)會(hui)列席會(hui)議，接受質詢。
5.6 批準與發布認(ren)證結論
理(li)事(shi)會召開全(quan)體(ti)會議(yi)，聽(ting)取認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)結論審(shen)議(yi)委員(yuan)會對認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)結論建議(yi)和認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)報告的(de)審(shen)議(yi)情況，并投票(piao)表(biao)決認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)結論建議(yi)。理(li)事(shi)會全(quan)體(ti)會議(yi)須(xu)邀(yao)請監(jian)事(shi)會成員(yuan)列席。
理(li)事(shi)會(hui)全體會(hui)議采(cai)用無記名(ming)投(tou)票(piao)方式批準認(ren)證結(jie)論。全體理(li)事(shi)2/3以上(shang)（含）出席會(hui)議，投(tou)票(piao)方為(wei)有效。同意票(piao)數達到(dao)到(dao)會(hui)理(li)事(shi)人數的2/3以上(shang)（含），認(ren)證結(jie)論方為(wei)有效。
如理(li)(li)事(shi)會(hui)未批準認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)審(shen)議委(wei)員會(hui)審(shen)議通過的(de)的(de)認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)建(jian)議，認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)審(shen)議委(wei)員會(hui)需(xu)按(an)原程序(xu)重新審(shen)議。重新審(shen)議后，再次向理(li)(li)事(shi)會(hui)提交新的(de)認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)建(jian)議。如果理(li)(li)事(shi)會(hui)再次投票(piao)后仍未批準認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)，則由理(li)(li)事(shi)會(hui)直做出認(ren)證(zheng)(zheng)結(jie)論(lun)。
理事(shi)會(hui)(hui)批準的認證報告及認證結(jie)論應(ying)在15日內(nei)分送相關學校，如果學校對(dui)認證結(jie)論有異議，可向監事(shi)會(hui)(hui)提(ti)出(chu)申訴(su)，由監事(shi)會(hui)(hui)做出(chu)最終裁決(jue)。
理事會(hui)(hui)批準的認證結論或監事會(hui)(hui)做出的裁決由(you)認證協(xie)會(hui)(hui)負責發布。
5.7 認證結論
認(ren)證結論分為三(san)種：
（1）通(tong)過(guo)認證(zheng)，有效(xiao)期6年：達到(dao)標(biao)準要求(qiu)，無標(biao)準相關的(de)任(ren)何問題；
（2）通過認證，有(you)效期(qi)6年（有(you)條件）：達到標準(zhun)要(yao)求，但有(you)問題或需關注事(shi)項，不(bu)足以保持(chi)6年有(you)效期(qi)，需要(yao)在第三(san)年提交(jiao)改進情況報告(gao)，根據問題改進情況決定“繼(ji)續保持(chi)有(you)效期(qi)”或是“中止有(you)效期(qi)”；
（3）不(bu)通(tong)過認證：存在未達(da)到標準要求的不(bu)足項(xiang)。
結論為“不通過認(ren)證”的專(zhuan)業，一年后允(yun)許重新申請認(ren)證。
通過認(ren)證的(de)專業所在學校應(ying)認(ren)真研究認(ren)證報告中指出(chu)的(de)問題和不足(zu)，采取切(qie)實有效的(de)措施進行(xing)改(gai)進。
認證結(jie)論為“通過認證，有(you)(you)效期6年”的，學校應在有(you)(you)效期內持(chi)續改進(jin)工作(zuo)，并在第三年提交持(chi)續改進(jin)情況(kuang)報告(gao)，認證協會備案，持(chi)續改進(jin)情況(kuang)報告(gao)將(jiang)作(zuo)為再次認證的重要參考。
認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)結論為“通過認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)6年（有(you)(you)(you)條件(jian)）”的，學校應根據認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)報(bao)告所(suo)提(ti)問題，逐條進(jin)(jin)(jin)行(xing)改(gai)進(jin)(jin)(jin)，并在第三年年底前提(ti)交持續改(gai)進(jin)(jin)(jin)情(qing)況(kuang)報(bao)告。認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)協會(hui)將(jiang)組織各(ge)專業(ye)(ye)類認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)委員(yuan)會(hui)對持續改(gai)進(jin)(jin)(jin)情(qing)況(kuang)報(bao)告進(jin)(jin)(jin)行(xing)審(shen)核，根據審(shen)核情(qing)況(kuang)給出以下三種意見：（1）“繼續保(bao)(bao)持有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)”（已經改(gai)進(jin)(jin)(jin)，或(huo)是未(wei)完全(quan)改(gai)進(jin)(jin)(jin)但能夠在6年內保(bao)(bao)持有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)）；（2）“中(zhong)止(zhi)認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)”（未(wei)完全(quan)改(gai)進(jin)(jin)(jin)，難(nan)以繼續保(bao)(bao)持6年有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)）；（3）“需(xu)要(yao)進(jin)(jin)(jin)校核實”（根據核實情(qing)況(kuang)決定“繼續保(bao)(bao)持有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)”或(huo)是“中(zhong)止(zhi)認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)”）。對“中(zhong)止(zhi)認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)”的專業(ye)(ye)，認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)協會(hui)將(jiang)動態調整通過認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)專業(ye)(ye)名單。
如學校未(wei)(wei)按時提交改進報告，秘書(shu)處將通知其限期提交；逾期仍未(wei)(wei)提交的，則終止其認證有效期。
通(tong)過認(ren)(ren)證(zheng)的(de)專業在(zai)有(you)效期(qi)內(nei)如(ru)果對課程體系做重(zhong)大調整，或師資、辦學條件等發生(sheng)重(zhong)大變化，應立(li)即向(xiang)秘書(shu)處申請對調整或變化的(de)部分進(jin)行重(zhong)新認(ren)(ren)證(zheng)。重(zhong)新認(ren)(ren)證(zheng)通(tong)過者，可(ke)繼續保(bao)持原(yuan)認(ren)(ren)證(zheng)結論至有(you)效期(qi)屆滿；否則，終(zhong)止原(yuan)認(ren)(ren)證(zheng)的(de)有(you)效期(qi)。重(zhong)新認(ren)(ren)證(zheng)工作參照原(yuan)認(ren)(ren)證(zheng)程序進(jin)行，但可(ke)以視具體情(qing)況適(shi)當簡(jian)化。
認證(zheng)協會可根據工作需要(yao)，隨(sui)機(ji)抽取部分專(zhuan)業在認證(zheng)有效期內開展回(hui)訪工作，檢查學校認證(zheng)狀態保(bao)持(chi)及(ji)持(chi)續改進(jin)情況。回(hui)訪工作參(can)照原(yuan)認證(zheng)程序進(jin)行，但可以視具體情況適當簡化。
通過認(ren)證(zheng)的專業如果要保持認(ren)證(zheng)有(you)效期(qi)的連續性，須(xu)在認(ren)證(zheng)有(you)效期(qi)屆滿前(qian)至少一年(nian)重新(xin)提出認(ren)證(zheng)申(shen)請。
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